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首頁行業(yè)新聞 “光明行動(dòng)”如何讓青少年遠(yuǎn)離眼鏡

“光明行動(dòng)”如何讓青少年遠(yuǎn)離眼鏡

2021年05月13日10:11 

廣東智多多 網(wǎng)站抬頭.jpg

今天帶孩子去了眼科,確認(rèn)得了50度近視,心累,醫(yī)生說隨著身體發(fā)育度數(shù)也會(huì)增長,近視不可逆了,戴眼鏡是個(gè)早晚的問題。”近日,有網(wǎng)友這樣發(fā)微博感慨。

  眼下,不少中小學(xué)生家長都在為孩子近視度數(shù)一天天增長而揪心。

  如何合理平衡青少年學(xué)生學(xué)業(yè)和身體健康發(fā)展?面對(duì)身邊數(shù)量越來越多、越發(fā)年輕化的“小眼鏡”,社會(huì)各界該如何合力并舉,科學(xué)防“近”,讓孩子們的一雙雙明眸重?zé)ㄏM猓?月11日,記者從教育部新聞通氣會(huì)上了解到,為切實(shí)推進(jìn)綜合防控兒童青少年近視工作,教育部等十五部門于近日聯(lián)合印發(fā)了《兒童青少年近視防控光明行動(dòng)工作方案(2021—2025年)》(以下簡稱《方案》),聚焦近視防控的關(guān)鍵領(lǐng)域、核心要素和關(guān)鍵環(huán)節(jié),聯(lián)合開展多個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)。

  家校社協(xié)同推進(jìn),實(shí)現(xiàn)“一增一減一保障”

  “2017年、2018年近視率為零,2019年為0.4%,2020年又實(shí)現(xiàn)清零”,三個(gè)“0”,是居于大西南邊陲的一所鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校交出的防“近”答卷。

  “學(xué)校為每名學(xué)生都配備了一個(gè)小板凳,只要有適合在室外上的課,就會(huì)把課堂搬到校園里的大樹下或操場上,讓學(xué)生們?cè)诖笞匀恢刑骄繉W(xué)習(xí)。一天下來,學(xué)生的室外活動(dòng)時(shí)間至少有3個(gè)小時(shí)。”云南省紅河哈尼族彝族自治州屏邊苗族自治縣灣塘小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。灣塘小學(xué)的做法正是“一增一減一保障”防“近”措施落實(shí)的范例。

  陜西省教育廳副廳長劉寶平分析青少年防“近”工作難點(diǎn)時(shí)指出:“目前部分學(xué)生、家長、學(xué)校對(duì)近視眼的危害認(rèn)識(shí)還很不足。孩子近視了,不少家長認(rèn)為配副眼鏡即可。雖然我們也對(duì)中小學(xué)減負(fù)工作提出相應(yīng)要求,但在具體實(shí)施中,有部分學(xué)校仍然片面追求升學(xué)率,部分學(xué)校用語文、數(shù)學(xué)、外語等主課擠占體育課、戶外活動(dòng)時(shí)間;家長中普遍存在追求分?jǐn)?shù)、盲目跟風(fēng)為孩子報(bào)班現(xiàn)象,加重了學(xué)生校外課業(yè)負(fù)擔(dān)。此外,對(duì)兒童青少年電子產(chǎn)品使用監(jiān)管不嚴(yán),致使孩子過早使用手機(jī),一直盯屏追劇、打游戲等現(xiàn)象也沒有得到有效遏制。”

  記者注意到,“光明行動(dòng)”計(jì)劃圍繞“減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)”“強(qiáng)化戶外活動(dòng)和體育鍛煉”“科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品”實(shí)施專項(xiàng)行動(dòng),引導(dǎo)家庭配合學(xué)校切實(shí)減輕孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),不盲目參加課外培訓(xùn)、跟風(fēng)報(bào)班,根據(jù)孩子興趣愛好合理選擇;著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課;指導(dǎo)各地落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,確保手機(jī)有限帶入校園、禁止帶入課堂,形成家校協(xié)同育人合力。

  “《方案》的核心,就是‘一增一減一保障’。‘增’就是要增加學(xué)生的體育課、體育鍛煉,特別是戶外活動(dòng)的時(shí)間,在原有基礎(chǔ)上增加學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間和強(qiáng)度;‘減’就是要減輕不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān),包括校內(nèi)課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān);‘保障’既包括照明環(huán)境的改善和近視矯正、技術(shù)指導(dǎo)方面的保障,同時(shí)也包括‘一增’‘一減’,在制度設(shè)計(jì)、具體行動(dòng)上真正能夠做到確保。”教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰說,“2020年由于新冠肺炎疫情的沖擊,兒童青少年的近視比例較2019年有所上升,在這一年學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)可能減少了,但是體育鍛煉、戶外活動(dòng)時(shí)間也縮短了,電子產(chǎn)品的使用明顯提升,進(jìn)一步凸顯了對(duì)兒童青少年健康生活方式、科學(xué)用眼、護(hù)眼知識(shí)普及方面還存在明顯短板。所以,這些問題仍要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),融入下一步兒童青少年近視防控工作中去。”

  加大投入力度,改善學(xué)生外部視覺環(huán)境

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