2014年寧波市7歲至19歲學生體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果顯示，學生近視發(fā)生率為90.5%，且近兩年以每年1.5個百分點的速度增加。如何給孩子營造一個優(yōu)良的照明環(huán)境成為各級政府部門和家長最為關心的問題之一。那么，哪種光源最適合教室照明？目前教室照明現(xiàn)狀如何？到底LED燈能不能進教室？

　　圍繞這些問題，國家教育部教育裝備研究與發(fā)展中心相關人員和照明學界有關專家學者上周五來到寧波調(diào)研，拉開了全國中小學生健康教室照明標準制定工作的序幕。

　　　教室照明有學問

　　“教室照明環(huán)境是影響學生視力的一個重要因素。”沈英琪是教育部教育裝備研究與發(fā)展中心學校后勤裝備處處長，作為這次調(diào)研的特邀專家，他提出教室的亮度不足、照明設備老化、照明設施使用不當是導致學生近視的誘因之一。

　　去年，沈英琪曾帶隊到湖南省調(diào)研，發(fā)現(xiàn)湖南初中以上學生住校率高達八成，每天在教室里的時間長達十幾個小時，但多數(shù)學校教室的照明條件不理想。“這些學校普遍存在照明方面的誤區(qū)，認為燈越亮越好，照度越高越好。”

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