今年，全國愛眼日主題是“視覺2020，關注普遍的眼健康”，國家衛(wèi)生健康委發(fā)布了首部《中國眼健康白皮書》，數(shù)據(jù)顯示我國兒童青少年近視眼總體發(fā)生率為53.6%，大學生近視眼總體發(fā)生率超90%。以目前醫(yī)療技術條件下，近視不能治愈。因此我們應改變“重治輕防”觀念，從預防著手，減少近視。學生視力下降，近視率上升，其實是諸多因素綜合作用的結果。而減輕孩子眼睛的負擔，是教室照明不容規(guī)避的問題。

教室是學生在校最重要的學習空間，而且停留的時間長，教室照明環(huán)境與學生的視力健康密切相關。隨著教學環(huán)境的改進，照明技術的發(fā)展，采光達標已經(jīng)是教室照明的最低要求，更進一步要考慮到的是視力保護、節(jié)能環(huán)保的指標。對于有條件的學校，可以改造為智能照明教室。結合教室的日常使用，可按需預設各類場景模式，一鍵切換即可控制燈具及窗簾，將教室光環(huán)境調(diào)節(jié)至最佳狀態(tài)。在保證必要照明的同時，有效減少了燈具的工作時間，節(jié)省了不必要的能源開支，也延長了燈具的壽命。

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護眼教室燈

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