[摘要]目的了解沈陽(yáng)市和平區(qū)學(xué)校教學(xué)環(huán)境的衛(wèi)生狀況，為改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境提供依據(jù)。方法對(duì)2017年沈陽(yáng)市和平區(qū)所有中小學(xué)校的教室環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析。結(jié)果共監(jiān)測(cè)教室236間，其中燈桌間距、二氧化碳濃度和教室溫度合格率均為100%;黑板尺寸、環(huán)境噪聲、黑板下緣與講臺(tái)地面的垂直距離、采光系數(shù)、教室人均面積和窗地面積比合格率較高，依次分別為99.6%、94.9%、87.3%、85.2%、74.6%、72.0%;側(cè)墻反射比、黑板反射比、課桌椅分配符合率、課桌面照度和黑板面照度合格率較低，依次分別為51.7%、31.2%、15.7%、50.8%、20.3%。結(jié)論沈陽(yáng)市和平區(qū)課桌椅分配符合率、黑板及側(cè)墻反射比、課桌面和黑板面照度等監(jiān)測(cè)指標(biāo)合格率低，今后在學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作中應(yīng)采取有效措施加以改善。

[關(guān)鍵詞]學(xué)校;教學(xué)環(huán)境;監(jiān)測(cè)分析

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，學(xué)生有三分之一的時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)校的衛(wèi)生條件與學(xué)生的健康成長(zhǎng)息息相關(guān)。為了解沈陽(yáng)市和平區(qū)中小學(xué)校教學(xué)環(huán)境方面的衛(wèi)生狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)環(huán)境中存在的衛(wèi)生問題，本文對(duì)沈陽(yáng)市和平區(qū)2017年中小學(xué)校的監(jiān)測(cè)情況進(jìn)行分析，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督管理，改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境提供依據(jù)。

1對(duì)象和方法

1.1對(duì)象

沈陽(yáng)市和平區(qū)轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)校共59所，其中小學(xué)32所，中學(xué)27所。按照不同樓層、不同朝向每所學(xué)校隨機(jī)抽取有代表性的普通教室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測(cè)。

1.2方法

用數(shù)字式照度計(jì)、普通聲級(jí)計(jì)、激光測(cè)距儀、CO2快速檢測(cè)儀，對(duì)教室建筑人均面積、教室采光、黑板、課桌椅、教室照明、環(huán)境噪聲、室內(nèi)微小氣候等各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)定。根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生綜合評(píng)價(jià)》(GB/T18205-2012)[2]中規(guī)定的有關(guān)方法進(jìn)行測(cè)量和結(jié)果判定。儀器使用前均經(jīng)過計(jì)量所標(biāo)準(zhǔn)校正，監(jiān)測(cè)人員經(jīng)市級(jí)統(tǒng)一培訓(xùn)。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

數(shù)據(jù)使用Excel2007軟件建立數(shù)據(jù)庫(kù)，采用SPSS11.5對(duì)檢測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，并采用χ2檢驗(yàn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。

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