提質(zhì)量、補(bǔ)短板，讓每一個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，即日起，河南啟動(dòng)鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)工作。記者昨日從省教育廳獲悉，《河南省推進(jìn)鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)工作方案》日前印發(fā)，全省將一手抓校園校舍等“硬環(huán)境”建設(shè)，一手抓精神文化等“軟環(huán)境”建設(shè)，雙管齊下打造小而美、小而優(yōu)的鄉(xiāng)村學(xué)校，努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村溫馨校園全覆蓋。

　　校舍抗震采光照明均須達(dá)標(biāo)

　　《方案》提出，學(xué)校布局建設(shè)須科學(xué)合理，選址條件良好，無自然災(zāi)害潛在危險(xiǎn)，學(xué)生上下學(xué)距離適中，路途無明顯安全隱患。學(xué)校設(shè)置規(guī)模要與當(dāng)?shù)剡m齡人口相適應(yīng)，無大班額。校舍須堅(jiān)固、適用、通風(fēng)，符合抗震、消防安全要求，自然采光、室內(nèi)照明和黑板材料符合規(guī)范要求，利于學(xué)生視力保護(hù)。另外，各校要做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯(cuò)落有致，考慮學(xué)生學(xué)習(xí)生活需求，提供學(xué)生晨讀、學(xué)習(xí)之余小憩的庭院、樹林、水池等。

　　保障日常信息化教學(xué)

　　辦學(xué)條件、師資配備要達(dá)標(biāo)。其中，運(yùn)動(dòng)場地、音體美器材、圖書、實(shí)驗(yàn)儀器配備合格，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入、無線上網(wǎng)和日常信息化教學(xué)。生活設(shè)施實(shí)用夠用，建有足夠的食堂（伙房）、水沖廁所、飲水等設(shè)施設(shè)備，食堂實(shí)現(xiàn)“明廚亮灶”、就餐環(huán)境衛(wèi)生干凈，上學(xué)期間能供應(yīng)開水。寄宿制學(xué)校建有足夠的宿舍、浴室，宿舍樓內(nèi)洗漱衛(wèi)浴設(shè)施配備齊全、使用方便，浴室能保障學(xué)生洗浴“周周洗”。適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂驐l件，配有必要的采暖或消暑設(shè)備。

　　突出個(gè)性化教學(xué)因材施教

　　《方案》強(qiáng)調(diào)，要全面發(fā)展素質(zhì)教育，配齊必要師資，有健全的教學(xué)管理規(guī)程，開足開齊國家規(guī)定課程，按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量要求。另外，突出因材施教，注重個(gè)性化教學(xué)和針對(duì)性輔導(dǎo)。寄宿制學(xué)校全天候育人，合理安排學(xué)生作息時(shí)間、保障戶外體育活動(dòng)時(shí)間，積極開展豐富多彩的綜合實(shí)踐和校園文體活動(dòng)。重視勞動(dòng)教育、法治教育、安全教育、心理健康教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成。

　　關(guān)愛留守兒童建立結(jié)對(duì)幫扶制度

　　密切學(xué)校、家長、社區(qū)三方聯(lián)系，《方案》要求，師生之間要平等交往、相處融洽，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，沒有校園欺凌現(xiàn)象。同時(shí)，健全留守兒童教育關(guān)愛機(jī)制，建立輟學(xué)返校學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶制度，加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生教育資助，工會(huì)等組織關(guān)愛特殊困難教師。學(xué)生課余時(shí)間能方便地使用圖書室、實(shí)驗(yàn)室、自習(xí)室、活動(dòng)室、音體美器材等學(xué)習(xí)和活動(dòng)資源。

　　寄宿制學(xué)校24小時(shí)專人值守

　　落實(shí)國家關(guān)于學(xué)校安全管理的工作規(guī)定，定期開展安全風(fēng)險(xiǎn)排查和防范災(zāi)害演練。寄宿制學(xué)校有健全的宿舍管理制度和學(xué)生應(yīng)急就醫(yī)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)專人值守，宿舍環(huán)境清潔衛(wèi)生，學(xué)生被褥、洗漱用品、生活物品擺放整潔有序，按時(shí)通風(fēng)、消毒，窗明幾凈，布置舒適溫馨。有健全的食品安全管理和追溯制度，嚴(yán)格落實(shí)集中用餐陪餐制度，合理搭配膳食營養(yǎng)，確保食品飲水安全。建立校園管理服務(wù)質(zhì)量的反饋評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提升師生滿意度。

　　鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)分三階段進(jìn)行

　　根據(jù)安排，即日起至2022年底，全省推進(jìn)鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)工作將分三階段進(jìn)行。

　　啟動(dòng)實(shí)施階段（2020年4月~12月）。各地要結(jié)合實(shí)際制定推進(jìn)鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)計(jì)劃，列出本地鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)時(shí)間表和路線圖。

　　全面推進(jìn)階段（2021年1月~2022年6月）。各地按照“以縣為主、統(tǒng)籌實(shí)施、特色鮮明、全面覆蓋”的工作原則，把鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，有計(jì)劃地加以推進(jìn)，逐步把每所鄉(xiāng)村學(xué)校建成布局建設(shè)科學(xué)合理、辦學(xué)條件保障到位、教育教學(xué)保證質(zhì)量、校園文化健康向上、校園關(guān)系和諧融洽、校園管理安全規(guī)范的溫馨校園。

　　總結(jié)提升階段（2022年7月~12月）。實(shí)現(xiàn)全省鄉(xiāng)村學(xué)校溫馨校園建設(shè)全覆蓋。做好全面總結(jié)，鞏固創(chuàng)建工作成果，形成“鄉(xiāng)村溫馨校園”建設(shè)長效機(jī)制。（鄭報(bào)全媒體記者 張競昳）

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