教室是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所，據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)生有一半以上的時間是在教室度過的。這種現(xiàn)象由來已久，無論是九年義務(wù)教育，還是高中、大學(xué)這樣的高等教育，均離不開教室的重要作用。

但是隨著時代的發(fā)展，近視開始流行于學(xué)生的整個學(xué)校生涯。對于學(xué)生而言，學(xué)校是他們的第二個家，學(xué)校既需要為學(xué)生傳授最專業(yè)的知識，又需要為學(xué)生們的視力健康保駕護航。

而對于學(xué)校至關(guān)重要的教室照明，我們需給予足夠的重視。對于教室照明，我們需要做的事有很多，其中比較關(guān)鍵的一點是，針對教室照明設(shè)計，必須要結(jié)合教室自然光照環(huán)境與照明燈之間的關(guān)系，設(shè)計出適用性強的教室照明。那么那么我們該如何做呢?

（1）我們要考慮學(xué)生區(qū)與講臺的燈光照度、色溫色調(diào)不同時，為了能夠使學(xué)生精神集中，有利于授課，必須重視這一區(qū)域的照明。

（2）當(dāng)環(huán)境光與教室照明光的照度比例過大時，如無環(huán)境光或環(huán)境光照度很低時，容易引起學(xué)生視覺疲勞、心煩，專心度差。

（3）環(huán)境色彩為黃綠偏橙且飽合度適中時，學(xué)生學(xué)習(xí)認真，精神易振作。相反，當(dāng)環(huán)境光和環(huán)境色彩偏冷偏灰、白，且飽合度過低或過高時，學(xué)生情緒易躁動。當(dāng)照度越高時，反映越明顯。

（4）環(huán)境色彩過于復(fù)雜、混亂，光照對比度過大時學(xué)生精神容易分散，影響授課效果。

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

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