教室是青少年第二個(gè)家，在他們成長過程中扮演著重要角色。但是教室的某些瑕疵，也將影響青少年的健康成長。比如教室照明，假如教室照明效果不達(dá)標(biāo)，輕者將促使學(xué)生們近視，重者將影響孩子們的身心健康，對于教室照明，我們不能大意！

校園教室教室照明主要有六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：照度、眩光指數(shù)、顯色指數(shù)、光頻閃指數(shù)、色溫、藍(lán)光危害，驗(yàn)收的時(shí)候也是檢測這六個(gè)參數(shù)，并光線不是越亮越好！

1、看照度

《中小學(xué)學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定教室課桌面上的維持平均照度值不應(yīng)低于300lx；教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈，維持平均照度值不低于500lx。若教室照明遠(yuǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)值，學(xué)時(shí)眼睛的瞳孔會(huì)開到最大，瞳孔開大肌繃緊，并且為了攝入足夠的光線，學(xué)生的頭部會(huì)不自覺的低下，眼睛離書本的距離就會(huì)過近，造成視覺變形，導(dǎo)致近視發(fā)生。（正常閱讀距離應(yīng)是30～875px。）

2、看眩光

所謂眩光，是指光源發(fā)出的強(qiáng)光經(jīng)過多種途徑進(jìn)入我們的眼睛，對我們的眼睛造成一個(gè)昏眩、看不清、刺眼的感覺。led護(hù)眼教育照明燈具發(fā)出來的光應(yīng)該是均勻的、柔和的，亮度是適宜的，光區(qū)是適度的，照度是均勻的。

3、看顯色指數(shù)

　　顯色指數(shù)，就是在該光源光線照射下，顏色顯示情況；顯示的顏色，與自然光、或者標(biāo)準(zhǔn)光照射下的顯示的顏色越接近，則顯色性好，反之差。教室照明應(yīng)選擇顯色指數(shù)高的，更能還原物體原本的顏色。

　　4、看光頻閃

　　光頻閃是指光線隨著時(shí)間發(fā)生強(qiáng)弱、明暗的周期性變化。如果有頻閃，瞳孔就會(huì)時(shí)而擴(kuò)張，時(shí)而收縮，長時(shí)間使用這樣的燈就會(huì)造成人眼酸脹、疲勞，可能影響視力。通常我們用的照明燈，多數(shù)都是使用50Hz的交流電，存在頻閃，人的肉眼只能觀測到每秒鐘30Hz以下的頻閃。教室照明更應(yīng)該使用光頻閃在肉眼察覺不到的、照明穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)led教室照明燈具。

　　5、看色溫

　　大部分教室內(nèi)一般都采用高色溫?zé)晒鉄艄埽?/span>6500k)，由于光線顏色過于偏白，容易導(dǎo)致學(xué)生亢奮，易造成疲勞。教室照明應(yīng)該使用色溫在3300K-5500K范圍，光線舒適才有效提高學(xué)習(xí)效率。

　　6、看藍(lán)光危害

　　藍(lán)光屬于可見光，波長在400~500納米之間，人眼看到的顏色是藍(lán)色，所以這個(gè)波段的光稱為藍(lán)光，普遍存在于人們的日常生活中，自然光光譜中含有藍(lán)光。而真正有害藍(lán)光的波段是400-480納米之間，有害藍(lán)光波長短，能量高，穿透力也就越強(qiáng)，被稱為短波藍(lán)光或者高能短波藍(lán)光，能夠直接穿透晶體直達(dá)眼底視網(wǎng)膜上，并對視網(wǎng)膜形成威脅，引起視網(wǎng)膜色素上皮細(xì)胞的萎縮、死亡，光敏感細(xì)胞的死亡將會(huì)導(dǎo)致視力下降。

華輝照明為了更好的傳遞光明，呵護(hù)成長，針對教室照明領(lǐng)域存在的問題，從視力健康和人體舒適度需求研發(fā)推出led護(hù)眼教室燈和led護(hù)眼黑板燈，對教育照明中的色溫、眩光、藍(lán)光、照度等問題嚴(yán)格把控，避免不良燈光對于青少年眼睛的危害，具有六大優(yōu)勢：

　　1. 沒有光閃爍、用眼舒適；

　　2. 色彩更逼真、視覺更清晰，顯色指數(shù)>95；

　　3. 無眩光、不傷眼，防眩光設(shè)計(jì)，UGR<16；

　　4. 光線更柔和，色溫適中5000K；

　　5. 教室照度均勻，更堂亮；

　　6. 無有害藍(lán)光、無汞和鉛污染、更健康。

△華輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝led護(hù)眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

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