教育照明在教室照明中哪些維度說(shuō)法和標(biāo)準(zhǔn)
照度作為照明系統(tǒng)最重要的指標(biāo)之一,《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》也對(duì)此作出明確規(guī)定:教室桌面上的維持平均照度值不應(yīng)低于300lx,照度均勻度不應(yīng)低于0.7;教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈,維持平均照度不應(yīng)低于500lx,照度均勻度不應(yīng)低于0.8。
照度固然重要,但并不是燈光的全部。教室照明還有以下五個(gè)維度:眩光指數(shù)、顯色指數(shù)、光頻閃指數(shù)、色溫、藍(lán)光危害。如果教室照明過分追求高照度,就會(huì)導(dǎo)致書本與課桌面形成很強(qiáng)的反射眩光,造成學(xué)生視覺疲勞。而學(xué)校南向的教室,太陽(yáng)光在靠窗的桌面照度可達(dá)到數(shù)千勒克斯 (Lx) 以上,在這種高照度下,學(xué)生無(wú)法看清老師在黑板上的板書。
而上述提到的顯色指數(shù)、光頻閃指數(shù)、色溫、藍(lán)光危害,主要在于燈具的選擇。三雄極光從視覺健康和人體舒適度需求出發(fā)研制出專業(yè)護(hù)眼系列教室燈盤和黑板燈,避免普遍存在照度低、光照不均勻等問題,達(dá)到護(hù)眼、增效、節(jié)能的效果,目的是從源頭上解決青少年視力下降問題。
下面請(qǐng)大家看個(gè)視頻,教室照明環(huán)境的好與不好,區(qū)別有多大?
△華輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈
△華輝側(cè)發(fā)光led護(hù)眼教室燈
△華輝led護(hù)眼黑板燈
附:華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓
附:教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員證書↓
服務(wù)熱線:0757-25539380
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