對于孩子們來說，教室是長期停留的場所，因為不是每一間教室的自然采光都那么好，為了滿足讀寫要求，教室基本都開著燈，如果照明環(huán)境不符合要求，就會危害學生們的用眼安全。中小學生在學校學習的時間長，加上學習壓力大，照明環(huán)境的好壞對學生的視力健康造成很大的影響。目前教室的教學照明環(huán)境并不完善，還存在著不少問題，影響著中小學生的視力健康。

1、照度、照度均勻度不達標

教室是一個經(jīng)常需要進行讀寫的地方，如果照度不足，會直接影響學生的視力健康。來看看國家標準：教室課桌面維持照度＞300 lx，照度均勻度≥0.7；黑板維持照度＞500 lx，照度均勻度≥0.8。

照度不足，會對學生視力健康造成不可磨滅的影響。除此之外，學生長期在照度低的環(huán)境下學習，容易昏昏入睡，難以集中精神聽課。

2、眩光嚴重

除了照度不足，眩光也會嚴重影響視力健康。一般教室用的照明燈具多為熒光管，熒光管總是裸露著光源，不帶有控光罩，容易產(chǎn)生眩光。當學生抬頭看時，就會對眼睛造成傷害，導致視力健康問題。

國家規(guī)定教室燈光眩光值＜19（眩光是啥？），但是使用熒光燈管的教室眩光值超過22，嚴重影響學生們的上課專注力。

3、顏色特性

光的顏色特性主要包括兩方面：色溫以及顯色指數(shù)。

（1）色溫

國家規(guī)定色溫為3300-5300K，而5000k的色溫是最適宜學習的狀態(tài)（就像是早晨9~10點的太陽光顏色），但實際上不少教學環(huán)境的色溫遠遠超過這個標準。高色溫會讓人亢奮，中學生在晚上還需要進行晚自習，晚上在色溫偏高的教室待一段時間甚至會影響學生們體內(nèi)褪黑素分泌，降低睡眠質(zhì)量，影響第二天的學習效率。

（2）顯色指數(shù)

《建筑照明設計標準》中規(guī)定，顯色指數(shù)的教育建筑照明標準值為80，而大部分的教室中是無法達到要求的。顯色指數(shù)對美術教室以及錄播教室的影響較大，顯色指數(shù)過低會造成物體顏色還原失真，久而久之還可能會引起兒童青少年的色弱、色盲等視力健康問題。

保護學生的視力健康，必須從改善教育照明開始。當前的教育空間多樣，對于照明的需求也不斷增加，必須從多角度考慮教育照明的應用。

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