預(yù)防近視如何應(yīng)用合理的教育照明和教室燈具
根據(jù)2019年發(fā)布的《國民健康視覺報告》指出,近年來中國青少年近視率不斷上升,高中生和大學(xué)生的近視率都已超過70%,且出現(xiàn)低齡化趨勢。研究表明,除了遺傳、用眼過度和不良的用眼習(xí)慣等主觀因素外,教室照明環(huán)境對視力的影響也至關(guān)重要。中國正面臨著嚴(yán)峻的視覺健康危機,中國青少年近視患病率居高不下,不僅影響當(dāng)代,也危害著未來國民健康素質(zhì),將對社會、經(jīng)濟(jì)甚至國家安全產(chǎn)生重大影響,帶來直接的醫(yī)療成本和社會保障負(fù)擔(dān),更會造成行為能力喪失進(jìn)而影響勞動能力和生命質(zhì)量。據(jù)報告估計,2019年,因各類視力缺陷導(dǎo)致的社會經(jīng)濟(jì)成本約6800多億元人民幣,占當(dāng)年GDP(國內(nèi)生產(chǎn)總值)的1.3%。
對于兒童來說,不良的照明環(huán)境除了會引起生理病變外,還會干擾大腦的中樞高級神經(jīng)功能,使人心情煩悶、脾氣急躁和引發(fā)頭痛。這種傷害對嬰幼兒和青少年尤為明顯,是因為他們的神經(jīng)系統(tǒng)尚未完全發(fā)育成熟,劣質(zhì)的燈光容易造成注意力不能集中或集中時間不長久,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降,甚至?xí)葑兂蓛和鄤影Y。
學(xué)生時期是身體生長最重要的階段,相關(guān)研究證明,光譜成分對動植物的生長有重要的影響,對人類也不可忽視。研究發(fā)現(xiàn),改善教室照明環(huán)境一年后,實驗組學(xué)生的平均視力高于對照組學(xué)生,這說明了改善教室照明環(huán)境水平能減少學(xué)生視力下降速度,預(yù)防非近視學(xué)生的近視發(fā)生率。另有研究表明,教室照明環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)也有著頗大的影響。根據(jù)國外一項長達(dá)一年的試驗(由166個學(xué)生和18個老師參與)表明,在改進(jìn)照明環(huán)境之后,學(xué)生的專注力、專注時間長度和行為都得到了明顯好轉(zhuǎn):閱讀速度也提高了35%,錯誤率下降了45%,多動行為則下降了76%。
教室照明需要關(guān)注哪些問題?
課桌照度:平均照度、低照度、維持照度、照度均勻度(考慮桌椅、人、溫度、灰塵、陳舊程度、墻上各種遮擋物等的影響,還有書本角度的影響);
書寫板照度:平均照度、低照度、維持照度、照度均勻度(考慮學(xué)生位置的影響);
眩光:直接眩光、間接眩光(墻壁/書本/書寫板等的反光);
閃爍(頻閃):目前大多數(shù)教室采用熒光燈管,由于其交流電輸入的特性造成其高頻率頻閃,這種頻閃是造成眼部疲勞的直接原因。
色溫:不同色溫有不同的作用,只有在不同情況下,搭配使用合適的色溫與照度,才能得到好的效果,建議采用5000K色溫;顯色性:Ra>90(R9>50),色品和色容差等;
光生物安全:藍(lán)光危害,噪聲;
節(jié)能:相對傳統(tǒng)電感式熒光燈具節(jié)能50%;
環(huán)保:不含汞、鉛等重金屬物質(zhì),更環(huán)保;
智能控制:多模式操作方式,簡便、實用。
下面請大家看個視頻,教室照明環(huán)境的好與不好,區(qū)別有多大?
△華輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈
△華輝側(cè)發(fā)光led護(hù)眼教室燈
△華輝led護(hù)眼黑板燈
附:華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓
附:教育裝備行業(yè)協(xié)會會員證書↓
服務(wù)熱線:0757-25539380
聯(lián)系QQ:2392711759、2755796541、2736621813
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