用什么學(xué)校教室照明燈好?
學(xué)校教室照明目前參考較多的是國標(biāo)GB7793,其中對(duì) 黑板照度,均勻度,教室照度,均勻度,眩光,頻閃等諸多參數(shù)做出了嚴(yán)格要求,全國很多地區(qū)的地方標(biāo)準(zhǔn)也是在該國標(biāo)參數(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)一步調(diào)整,總之,符合該國標(biāo)參數(shù)要求的燈具,基本上能給孩子們提供一個(gè)較為舒適、健康、護(hù)眼的照明環(huán)境。
所以,不管別人怎么說,還是要參照國家標(biāo)準(zhǔn)的,提供燈具的廠家能否提供全套的國家檢測報(bào)告,安裝完畢之后是否支持國家級(jí)燈具質(zhì)量檢測中心 檢測,也是很重要的標(biāo)準(zhǔn)。
畢竟,口號(hào)誰都可以喊,有沒有真水平,還是需要檢測的。
自18年下半年,國家領(lǐng)導(dǎo)人提出 保護(hù)好孩子眼睛,給他們一個(gè)光明的未來,對(duì)防控兒童青少年近視工作提出進(jìn)一步要求,教育部等聯(lián)合8部委,發(fā)出了《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》
針對(duì)防控兒童青少年近視,提出諸多防控手段,其中,教室照明光環(huán)境改造,作為其中很重要的一環(huán),也是必須做的一環(huán)。
新學(xué)校的話,建議學(xué)校施工時(shí),考慮健康照明這一環(huán)節(jié),一步到位,畢竟當(dāng)前,教室光環(huán)境改造也是大勢所趨,傳統(tǒng)照明方式帶來的弊端,已經(jīng)逐漸被社會(huì)各界所關(guān)注,部分教育界先行者已經(jīng)走在前面,諸如北京西城區(qū)諸多學(xué)校(例如,161學(xué)校,城子小學(xué)大峪中學(xué)初中部)已經(jīng)嚴(yán)格按照達(dá)國標(biāo)的要求完成改造。
2019年各地兩會(huì)之后,有更多地區(qū)將教室照明改造作為2019-2020年的惠民工程。
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